這兩個星期來 親子關係的風風雨雨 除了今天跟阿姨大聊了一下 我也深自反省了
雖然道明寺說"道歉有用的話 還要警察幹麻?" 還有像阿扁那種無聊無誠意的道歉讓人反感 不過我在心理 還是要跟我的小孩道歉(前面多加的兩句話 真的有點冷~)
或許是我太在意 不要讓懷孕的身子受到影響 所以對於小孩的情緒反應我刻意壓抑 只要她"別這樣" 卻沒有考慮她"為什麼會這樣"
今天送她去學校的時候 老師特別坐下來跟我說她的事 告訴我這個星期某一天 小孩因為她的小朋友跟她意見不合 她很生氣 對著大家喊"I hate you"之類的話 結果小孩被叫去跟校長"談談" 我問老師是不是她被罰坐在外面的那一天
我有點震驚 因為這樣還蠻嚴重的吧 所以這兩個星期 她不只在家裡有狀況 在學校其實也有點適應不良 是我疏忽了 我只當她每天都很高興可以上學 我就放心了(因為常常聽到有孩子換了學校會在學校哭鬧的事情 我本來慶幸她的適應力還可以) 這個學校很小 收的是Kindergarten到八年級的學生 因為人數少 可以照顧到每個孩子的差異性 我記得第一次來拜訪學校的時候 就看到一個孩子在校長室裡面 不曉得被罰寫什麼
被罰坐這件事情Emma有告訴我 不過只是說因為不乖 因為很累不想作作業 所以老師叫她去外面坐著
這兩天回家 也會特別告訴我 今天沒有不乖 沒有被老師叫到外面坐 之前我聽了只覺得有點覺得好笑 因為她一向是蠻乖的小朋友 本來被叫到外面坐應該是很特別不乖的時候才會 不應該每天都有"可能性"
今天知道事情的原委 我才知道這個孩子避重就輕地跟我講話了 當老師跟我談的時候 她應該知道老師要說什麼 所以把頭一直埋在我身上 好像很不好意思的樣子 也一直不讓我走 直到上課鐘響 才被老師拉進去
或許是這段日子我太嚴格 因為新加坡老師的話 我在家刻意盯她的閱讀跟寫字 在學校我也希望她作個乖巧討人喜歡的新學生 卻忽視到她的壓力 可能超過她可以負荷的 因為到的是一個全英文的環境 加上一些文化的衝擊 我在美國讀研究所時都會感覺到 或許小孩也有文化上的適應 我只當是給她出來體驗 卻沒有給她更多體貼 譬如因為我身體的不適 所以很少幫她更衣洗澡 如果她要求 我還是要她自己來 所以對她來說 我給她的關注少了 壓力多了
就像這兩天 早上起床的時候 我會拉她起身(之前都是趕趕趕 叫她自己起來 不然來不及 我們就不去學校了) 然後抱抱她 讓她清醒一下 再幫她換上制服 讓她自己穿褲襪跟襪子 這樣 讓她早上起床的過程比較順利一點 我們倆的心情也好一點
(在新加坡的時候 早上我們三個人都得趕著出門 往往我在妝點打扮 準備晚餐佐料或早餐時 都是老公幫忙小朋友著衣的 我好像很少有那種耐性)
孩子要的是我多一點關注 加上對妹妹即將出生的不確定感 她正處在一種矛盾的心理跟生理的衝突 加上所謂的"反抗期" 所以出現一些她自己都不能解釋的情緒(而我卻要求她解釋) 所以就出現10 minutes devil, 20 minutes of angel這樣反覆無常的狀況
今天回家 我刻意不跟她談 就是回家前去買了答應她的口香糖 然後回家好好睡個午覺 昨天用"happy faces, sad faces"的每日表格鼓勵她每天都要作好小孩 如果有misbahavior 像是亂亂哭的事情發生 就會得到一個sad face, and I'll return the blue ribbon sandle I bought for her 最終極的懲罰是不能去下個星期六她的朋友Andrew的生日party(說到這個party我也超煩 時間短 我也沒有跟誰熟 如果不是drop off party 我還得留下來跟其他家長social嗎? 有點累也有點為難 不過為了孩子...唉)
下午起床 她自己去寫字 字寫的很漂亮 又給我打了１００分 然後我們三個"home alone"的叫pizza hut的pasta來吃 再把圖書館租來的小孩電影Eloise放來看 混到九點鐘
Eloise中有一段 小王子在跟老王子對話 說到他的母親去世後 他很寂寞 如果母親在天上知道他跟父親這樣疏離 "she would hate us to be so far apart" 我跟小孩說 小王子也用到"hate"這個字眼 不過他是針對一個situation 不是針對人 如果我們針對人來說這個字 對方會很傷心的
她似懂非懂 不過我也不強調了 只是這時候她沉浸在看到小王子說母親過世的情節 眼框似乎少少地泛著淚光 我心疼地把她攬過來
她去洗完澡後 我們不經意談起這件事 只告訴她Joyce在美國上學校 所以知道美國人的文化 如果跟人家說"hate" hate is a very strong word 會很嚴重 還有 新加坡小孩子之間那種小家子氣的"如果你怎樣怎樣 我就不跟你玩了"這種言語也是不被接受的 (之前因為學校的小朋友欺負她 我告訴她不要去在意 頂多不跟她玩就好了 這樣看來 是不能這樣教的 或許也要讓小孩去面對這些處在弱勢的狀況 並且找出應對的方法 父母究竟應該扮演什麼角色呢 去保護他也不對 不去也不對哪)
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